Elevene får kunnskap om
- Bli kjent med ulike steiner gjennom bruk av kropp og sanser
- Lære om Norges geologiske historie og geologiske prosesser
- Forstå at farger, strukturer og teksturer kan fortelle noe om dannelse og hva de kan brukes til
Aktuelle læreplanmål
Relevante kompetansemål fra læreplaner i Kunnskapsløftet 2020, etter 7. trinn:
- stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener, identifisere variabler og samle data for å finne svar
- gi eksempler på hvordan naturvitenskapelig kunnskap er utviklet og utvikler seg
- gi eksempler på hvordan tradisjonell kunnskap har bidratt og bidrar til naturvitenskapelig kunnskap
- gjøre rede for hvordan det geologiske kretsløpet, platetektonikk og ytre krefter er med på å forme og endre ulike landskap (NB! Platetektonikk er ikke tatt med som fokus i opplegget)
- bruke og vurdere modeller som representerer fenomener man ikke kan observere direkte, og gjøre rede for hvorfor det brukes modeller i naturfag
Forberedelser
Elevene som har hatt om geologi på skolen får absolutt størst utbytte av arbeidet. Det kan også være en fordel om klassen har diskutert hva stein er og hvordan vi mennesker bruker ressurser som kommer fra stein (metall, sement, glass osv.)
Praktisk informasjon:
- Fagområde: Geologi
- Passer for: Mellomtrinnet
- Maks antall elever: 30
- Hvor: Steinhagen ved Museumsbutikken, utendørs
- Oppmøtested: Utenfor museumsbutikken
- Når: mai–september
- Lengde: 60 minutter